选项一提到了办公室，再考虑到观月静现在是小学生，这个办公室应该是指教师办公室。
那么这个选项所代表的身份，就是学校教师。
选项二很明显，同学的称呼一般只用在同校学生身上，这个选择应该是指成为观月静的同学。
选项三，女儿应该是指继女，这是成为观月静继父的选择。
哪个选项是最好的？
是教师、同学、还是继父？
从恋爱的角度来考虑，继父这种占了亲戚关系的身份是禁忌，教师在日本不成问题，在南悠希前世也是禁忌，剩下的，也就是同学了。
青梅竹马吗？
两个小学生的故事？
南悠希扭头瞧了瞧床头柜上茉优的相片，相片中的女孩也是小学的年纪。
小学生似乎也不错。
他伸出手，点击了选项三，成为继父。
青梅竹马这么老套的设定有什么好选的，继女才是最棒的！
而且……
南悠希看选项上面的部分，他回到观月静小时候前，是成年观月静即将开庭的日子。
在这个时间点回到观月静小时候，随便一个看多了的人都知道，这份穿越不是抛下了成年观月静，他肯定还得回到成年观月静身边。
这份穿越是为了解决开庭的问题，是为了解开观月静的心结，是为了让观月静在开庭的时候说出真相。
恋爱不是穿越的重点，解开观月静的心结才是，等心结解开，脱罪释放，再慢慢恋爱。
要说开解心结，教师关系太远，同学太幼，很多东西不好操作，唯有继父，关系亲近，已经成年，是最适合的身份。
种种想法和猜测在南悠希的脑海中缠绕，他顺着自己猜测的剧情发展，往下推演，想到一个极有趣的部分，忍不住拍了下美月的大腿。
他想，这份穿越的经历应该会以梦境，以奈夕玲美体验过的梦境电影之类的形式，发放给模拟中的成年观月静。
也就是说，他成为观月静父亲的记忆，会出现在成年观月静的身上！
被他拍醒的美月睁开疑惑的眼瞧他，他将手盖在少女的眼上，轻抚她的肩膀，哄她入睡。
他继续看模