2 情境二：小美在学习上遇到了困难
小美：（声音有些颤抖，犹豫不决）我……我在数学考试中得了很低的分数，我该怎么办？（咬着嘴唇，眼中充满了无助）
表情：小美的眼神中充满了困惑和无助，她的眉头紧锁，嘴唇微微颤抖，好像在努力思考该怎么办。
肢体语言：小美低着头，肩膀下垂，身体微微弯曲，好像在承受很大的压力。她的手紧紧地握成拳头，可以看出她内心的紧张和焦虑。
3 情境三：小美被人欺负了
小美：（声音有些颤抖，愤怒）你为什么欺负我？我做错了什么？（泪水在眼眶里打转，但强忍着没有哭出来）
表情：小美的眼神中充满了愤怒和悲伤，她的眉头紧锁，嘴唇紧闭，好像不愿意接受别人的欺负。
肢体语言：小美挺直身体，肩膀紧绷，手臂紧紧地抱在胸前，好像在保护自己。她的手握成拳头，可以看出她内心的愤怒和不满。