这还让文倩妈妈唠叨好几天。乐飞夫妻俩商量后觉得还是让孩子选择吧，只要他开心。而且小学是培养学习习惯的时候，和去什么学校其实关系不是太大。他们不想孩子太累，并不打算让他随大流上很多培训班。
而是给他自己选择喜欢看什么书籍，培养他的读书兴趣，等他再大一点就会有主动学习的欲望。这无疑也是一种教育方式。他们宁可周末多陪孩子去到处玩，寓教于乐，多长见识。
日子就这样平静而幸福地一天天流淌着。大家都在自己的轨道里忙碌着。安然在职场上不断高升，家庭美满；乐飞一家和欣然一家也各自经营着自己的美好生活，他们之间的友谊在岁月的沉淀下愈发醇厚，成为彼此生命中不可或缺的一部分。
几年后，安然的孩子也到了升学的年龄。由于安然一直在职场拼搏，疏忽了孩子的学业规划。孩子成绩平平，心仪的学校竞争激烈难以考上。安然着急起来，想起乐飞当初对孩子教育的处理方式，便向乐飞请教。
乐飞分享了自己的经验，还推荐了一些适合孩子提升能力的读物和活动。安然调整自己的工作节奏，抽出更多时间陪伴孩子学习成长。
乐飞的公司总部在德国，他们决定拓展中国市场业务，派他主要负责这个重大项目。他可能需要长期的在全国各地出差，让他和家人聚少离多。文倩虽理解丈夫的事业追求，但孩子缺少父亲陪伴偶尔也产生了情绪问题。她自己的工作也是比较忙的，让妈妈帮忙接送孩子。
有时候，文倩的妈妈也是怨言比较多。老人家虽然已经退休了，但是还是想要有些自己的私人时间，她也有自己的娱乐生活需求。他们单位里的一些退休员工的活动，她也很想参加。
她开始有些消极怠工了。让文倩对妈妈有些不满，可是自己的亲妈，能怎么样呢？文倩不得已，就和乐飞商量，不如他们找个保姆阿姨吧，帮忙接送和辅导孩子作业。
乐飞觉得这建议不错。文倩通过朋友介绍，找了个曾经在小城市做过小学老师的已婚女子来做孩子的保姆阿姨。小朋友虽然淘气