文文也很想沉浸在单纯的快乐当中，就像那些她单纯发出美好祝愿的时刻，她太多的活在美好的设想当中，她的心也渴求纯真和幻想。她流过的眼泪也不是虚假。她幻想有和谐美好的师生关系。
那么简单的老师爱学生，学生爱老师，如同电影里面所演的，文章当中所呈现的。
然而，并没有，并没有。
过去一年，她犯罪了，她在讲台上，那个她等候了十年才重新站上的讲台，她发火了。就像摩西，终究还是在石头上用杖去击打了。她错了，她高估了她和学生的关系的牢固程度，她的感觉是对的，他们确实在反对她，在抗拒她，不顺从她，更不爱她。
文文更错了的是，她终究没有忍住，还是用杖打了他们手板。虽然已经获得了家长的同意，虽然只有一下两下三下，但是，那脆弱的关系，也就这样被打断了。
她没有对学生足够的爱，因此，她其实也并没有权柄去惩戒他们。
而且，文文是有所求，就是希望能够有好的成绩，文文终于放手，而她的放手却没有伴随着足够的训练。因此，也有许多的混乱。
文文是真的不适合当班主任吗？
那么，那一次的颁奖心里的声音是什么呢？不是呼召吗？
回复了中秋快乐，然后重加了他们。再次相加，应该算作朋友了。
文文并没有那么快乐，一想到复杂的人际关系就头疼，为什么说复杂，因为不是单单爱的关系，里面包含着很多爱而不得，拉扯纠缠。人心是很复杂的存在，而文文恰恰是一个从小在许多的独处中成长过来的孩子，一年又一年，一个又一个的节日，文文都在孤单中徘徊。
或许她也喜欢这样的感觉。或许她想抓着而不去主动爱。有了不爱的借口和理由。
默契的不去打扰，默契的各自安好。这其实是文文的常态。
昨夜，帅帅说虽然很想过来，但是
吃完青菜腐乳挂面。等候洗头去见宁宁，陪她加班，然后接她下班的文文，等到了帅帅要来的消息。
如今文文已经梳