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力,你们忽略了一个事实,那就是每个人的成长环境和经历不同。一个学生因为一次考试失利就崩溃,可能是因为他背后承受了来自家庭、学校等多方面不合理的压力。而且,这只是他在特定阶段的一种反应,不能因为这一次的脆弱就判定他是弱者。很多这样的孩子在得到正确的引导和支持后,会变得非常坚强,在未来的人生道路上取得成功。
    正方:
    a:可是,能力方面也是一个重要因素啊。那些缺乏基本生活能力和职业技能的人,在社会中必然处于弱势。比如一些没有接受过教育,也没有一技之长的人,他们只能从事一些临时性、低薪的工作,而且随时面临失业的风险。这就是能力上的不足导致他们成为弱者。
    b:从社会资源的占有量来看,强者往往拥有更多的人脉、信息等资源。而弱者在这方面是匮乏的。例如在找工作的时候,有关系的人可能更容易获得好的工作机会,而那些没有人脉资源的人,即使有能力,也可能被拒之门外。这种资源的不平衡就体现了强弱的差距。
    c:在面对突发事件时,弱者的应对能力明显不足。就像在自然灾害面前,那些没有储备足够物资,也没有应对灾害知识的人,往往只能等待救援,而强者可能会利用自己的知识和技能,积极自救并且帮助他人。这难道还不能说明他们是弱者吗?
    反方:
    d:关于能力方面,能力是可以培养的。很多人在一开始可能没有什么技能,但他们通过不断学习和实践,提升了自己的能力。而且,社会对于能力的定义不应该是单一的。比如一些民间艺人,他们可能没有接受过正规的教育,但他们在传统文化艺术的传承和创新方面有着独特的能力,他们在自己的领域内是强者。
    e:社会资源的占有量虽然存在差异,但这并不等同于强弱的划分。没有人脉资源的人可以通过自己的努力和才华去创造机会。就像很多创业者,他们在创业初期并没有什么人脉,但他们凭借自己的产品或者服务的优势,逐渐吸引了投资者和合作伙伴。而且,人脉资源也不是一成不变的,弱者可以通过自己的努力去拓展人脉。
    f:在面对突发事件时,不能简单地因为一次应对不足就判定一个人是弱者。很多人在经历一次突发事件后会总结经验教训,学习相关
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