其他支持的贵族也纷纷附和。
大汗沉思片刻，而后说道：“准！下令在大都设皇家学堂，招收蒙古贵族子弟学习各族优秀文化，林羽任首席讲师。”
林羽领旨后，日夜精心编写教材。从基础汉字、诗词教起，逐步深入到历史、哲学、政治等领域。
学堂开课那日，学生们济济一堂。
课堂上，有的学生勤奋好学，对汉文化充满好奇。
一学生睁着大眼睛，专注地看着林羽：“先生，汉字真是奇妙无比。”
有的则调皮捣蛋，无心向学，总是左顾右盼。
一捣蛋学生趁林羽不注意，偷偷与旁边的同学嬉笑打闹。
但林羽始终耐心教导，用智慧和人格魅力感染着每一个学生。
林羽温和地说道：“孩子们，知识乃力量之源，当用心学习。”
其中，有位叫伯颜的年轻贵族，天赋极高且热情满满。
课后，伯颜常常找林羽探讨文化问题。
伯颜求知若渴：“先生，您今日所讲之哲学，吾有些地方还不甚明白。”
林羽微笑着为他答疑解惑。
伯颜不仅成绩优异，对林羽的新思想新理念更是领悟深刻。
随着时间的缓缓推移，皇家学堂培育出众多兼通蒙汉及各族文化的优秀人才。
他们如同璀璨的星辰，进入各级官府，成为推动元朝文化融合发展的重要力量。
林羽站在皇家学堂的窗前，望着远方，心中思绪万千。
他看着贵族子弟们在学堂中逐渐成长，对汉文化的理解日益加深，但他并未满足于此。
他深知文化普及不能仅局限于贵族，还要深入民间，让更多的百姓受益。
于是，他召集了一群志同道合的文人墨客，在一个清晨，众人背着行囊，迎着朝阳，踏上了深入民间的道路。
他们走过了许多州县，每到一处，都受到百姓们好奇而又期待的目光迎接。
在一个偏远的小县城，这里土地贫瘠，百姓生活困苦，大多目不识丁。
林羽看到孩子们在田间玩耍，眼中满是对未知的懵懂。
他来到县衙，