以致她多年以后看到有人无意间做这个动作，都会条件反射似的产生极度厌恶感。
染墨有事都憋在心里。直到妈妈偶然知道这一情形后，便去找学校的一位主管辅导员反映了此事。
这位辅导员老师听妈妈诉说情况后十分气愤。直接找到那几个家伙，警告他们不许再做这种卑鄙的事。
后来果然再没发生过。真的很感谢这位正直的辅导员老师。
面对校园霸凌行为，首先需要受害者大胆地说出来，才能将问题暴露在阳光下。
如果连校方都抱着睁只眼闭只眼、多一事不如少一事的态度，无疑会助长霸凌习气。
染墨深谙寻求老师帮助的重要性。她第一步先去寻访一下，这位辅导员老师是否也来到了这个年代的学堂。
翌日清晨。染墨告别娘亲，磨磨蹭蹭地往学堂方向走去。虽然设定好了计划，但眼下还得硬着头皮忍耐和克服一下。
乡间小路，风光无限。染墨走走停停，恣意呼吸着这新鲜纯美的空气。
这时，迎面过来一个愣货。看见染墨，便挑衅地拦住她不让走。染墨认出来，这是前世的仇家红毛。
红毛算是个孩子头，仗着家里人多势众，老爱欺负人，常嬉皮笑脸地使坏。无来头地就让两个小孩斗架看谁厉害。他在旁边看得哈哈直乐。
他最拿手的就是凭借自己力气大，勒住别人脖子角力摔跤。硬跟他别劲儿容易岔气儿，整个背部都会感到疼痛。
染墨不想招惹他，准备绕开走。红毛跑上来搂住她的脖子，想把她往地上摔。
染墨顾忌身份，哪肯与他这般厮磨较劲儿。遂大喊一声，用力把红毛往外拱。
没想到这一招力道极大，红毛直接被顶出一米开外，摔倒在砾石地上，疼得哇哇大叫。
染墨惊喜不已。她感觉出这个力道和自己前世作为成年人的力气是相匹配的。
这说明她不仅保存了记忆智力，还保持了原有的体能体力。这下她不用再怕这帮熊孩子了。
红毛不知所以，惊异地看着染墨，不知她为何变得如此力大。
染墨心一横，走上前去，伸出玉足踩住红毛的踝关节，用力碾了几下。