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作去完成各自的任务。”她继续解释道,“我打算分成三组,一组负责做市场调查,了解现在人们对传统手工艺品的需求和喜好以及对手工艺品有兴趣的学员;另一组负责寻找合适的艺人来教大家制作手工艺品。还有一组则负责找场地以及做手工艺品的各种各样的材料。”
    林宇鑫和他的朋友们开始热烈地商量起来。有人提议说:“我们可以先列出一张清单,把我们需要找到的艺人类型都写下来。”陈梦瑶在一旁认真地做着记录,不时地点点头表示赞同。
    经过一番深入的商讨,林宇鑫团队最终敲定了详细的分工计划。第一组由周洛川担任组长,主要负责市场调研以及学员招募工作;第二组则交由林宇鑫亲自带队,专注于挖掘和筛选合适的艺人资源;而第三组由赵佑安领衔,承担起寻找活动场地及筹备相关材料的任务。
    分组完成后,三位队长依次向办公室里的同事们介绍了各组的具体职责,并询问大家希望加入哪一支队伍。陈梦瑶被指定为记录员,她认真地将每个人的选择逐一登记在册。令人惊喜的是,不仅团队内部成员积极响应,就连平日里专注于各自领域的美食专家和中医专家也纷纷报名参与进来。整个过程井然有序,气氛热烈。
    陈梦瑶迅速整理好名单,将每个小组的成员姓名清晰列出,并用手机拍下照片,分别发送到对应组长以及组员的微信上。这一举措确保了信息传递的准确无误,也为后续工作的开展奠定了坚实的基础。
    接着,陈梦瑶转向林宇鑫这一组,说道:“艺人组有两个任务哦。除了要找这些手工艺品的手艺人以外,我还希望大家帮忙寻找音乐、舞蹈、棋艺、画画、武术以及书法这方面的老师和艺人。我的学校和艺术馆都需要这些人才。”她停顿了一下,又补充道,“另外,我们还需要厨艺、金融、法律、财务经济管理、工商管理、电器维修、语言(精通几个国家的语言)、小学教育、学前教育、新闻传播和公共管理、农业、气象和地质学、计算机、心理医生,还有小学到高中的语文、数学、英语,生物、物理、化学、地理、历史、政治等学科的老师也需要很多个。”
    林宇鑫惊讶地睁大了眼睛,“这么多啊!”
    陈梦瑶笑着点了点头,“是的,希望你们可以通过各种渠道招收这些老师。因
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