在课堂上，嫣红拿起一本密码学书籍，指着其中一个简单的替换密码案例，耐心地讲解道：“同学们，我们来看这个例子。假设我们要加密一句话‘hello’，现在我们把每个字母都按照字母表顺序向后移动一位，那么‘h’就变成了‘i’，‘e’变成了‘f’，以此类推，加密后的内容就是‘ifmmp’。这就是一种最基本的替换密码。通过这个例子，大家可以看到，密码其实就是一种信息的变换方式，只要掌握了其中的规律，就能够进行加密和解密。”
学员们聚精会神地听着，原本迷茫的眼神中逐渐有了一丝理解的光芒。
为了让学员们更好地掌握密码破译技巧，嫣红还组织了小组讨论和实践操作。她将学员们分成若干小组，每个小组发放一份简单的密码材料，让他们通过团队合作的方式进行破译。在小组讨论过程中，学员们各抒己见，思维的火花在激烈碰撞。
嫣红在教室里来回走动，倾听着学员们的讨论，适时地给予指导和启发。当学员们遇到困难时，她会耐心地引导他们思考：“你们看，这里出现频率最高的字母，有没有可能对应着明文中出现频率最高的字母呢？我们可以从这个方向去尝试一下。”在嫣红的指导下，学员们逐渐找到了破译密码的方法，成功的喜悦洋溢在每一个人的脸上。
对于在实战模拟中容易暴露身份的学员，林方俊则采取了实地演练的教学方式。他带领学员们来到学校附近的一个小镇，这里的集市热闹非凡，人来人往，是一个绝佳的实战演练场所。
在一次模拟潜伏任务中，林方俊给学员们布置了一个任务：混入小镇的集市，收集特定目标的情报，并且不能引起任何人的怀疑。
学员们迅速分散开来，各自施展自己的伪装技巧。有的学员扮成了卖菜的农民，有的则扮成了闲逛的路人，还有的扮成了小商贩。林方俊在一旁默默地观察着学员们的表现，留意着他们的一举一动。
不一会儿，林方俊发现一名学员在伪装过程中出现了问题。这名学员虽然穿着一身农民的衣