“我已习新字数月，新字非常适合书写，那大篆书写三五字，这新字可写十余字之多。”
“是矣，听闻新国十岁之孩童，无分男女，皆可书一两千字，确是便于书写、认读。”
……
“邯郸诸多食肆皆由国君亲营，其内有颇多佳肴，于他国不得食矣。诸君，这几日可去食肆一品？”
“此小聚，必是曹兄出钱，你曹国与新国贸易，获利颇多矣。”
“只可惜，这邯郸城没有女闾，唉。”
“莫要说女闾，据说，曾有人想营一女闾，被那新君听闻，抓住打至半死。自此，新国无人敢再言女闾。你齐人若是难耐，趁早去寻个小妾。”
“据传，曾经在齐、宋、鲁三国盛传之《高年级试行教材·上》便出自新国。且出自国君之手，其仅比我等大一二岁许，哪来这般聪慧？其中诸多言论，吾国之太傅皆不可解。若是我可面见新君对，我定要问个明白。”
“这新君年幼遭雷劈，才有今日这般聪慧，不知他可否传授雷击之术……”
“还雷击！新国士卒，皆可掌中生雷，更有金蟾口吐晴天霹雳……”
…………
八月开学季，新君木耒为新生致辞：
今山河学院初启，幸会诸国学子！吾乃新君木耒。
今逢乱世，战火蔽日，诸国皆谋存图治，如齐之管仲，变法图强。
诸君自四方来，汇于邯郸。此学院，乃思潮之洪炉，吾等共探新论，以求治国之策，辩驭民之良方。
旧序倾颓，新规待立。往昔之礼，于今日难应诸般困厄。
于此，吾等当欲破陈规，勇于思索。民生之休养生息，邦交之纵横捭阖，内政之变革，皆可深入探究之。
吾新国新立，以新立于世，制新物，行新法。为新民谋福祉，为新人开太平。
新国之兴，系于人才；人才之盛，在于教育。山河学院，即为育经世致用之才而设。
诸君在此修学，非为个人之利益，或为学成归国，以所学济世；或辅佐君上，恩泽天下之苍生。
于此，百般思潮相激，绽为星星之火