然而，姥姥也担心 ai 的发展会带来一些负面影响。她担心人们会过度依赖 ai，失去自己思考和解决问题的能力。她还担心 ai 的普及会导致一些人失业，尤其是那些从事简单重复性工作的人。
姥姥知道，ai 的发展是不可阻挡的趋势，但她希望推广 ai 的人能够认真考虑这些问题，确保 ai 的发展是有益的，而不是有害的。她希望 ai 能够成为人类的工具，而不是人类的主宰。
姥姥参加了五期 ai 学习班，她发现人为因素对学习效果的影响非常大。在学习过程中，姥姥遇到了一些问题，比如老师的教学方法不适合她，同学们的学习进度不一致，以及学习环境的不舒适等。这些问题都影响了姥姥的学习积极性和学习效果。
姥姥觉得，ai 学习班应该更加注重个性化教学，根据每个学生的特点和需求来制定教学计划和教学方法。同时，学习班也应该提供更好的学习环境和学习资源，让学生能够更加舒适和高效地学习。
姥姥坐在陈旧的摇椅上，轻轻摇晃着，目光透过老花镜，落在手中的报纸上。那上面，赫然印着关于 ai 工业革命的报道。她皱起眉头，心中涌起一股忧虑。
姥姥深知这场革命的重要性，它将改变人们的生活和工作方式。她觉得，不能让普通民众在这场变革中掉队，应该提早唤醒他们学习的意识。
于是，姥姥决定行动起来。她召集了家人和邻居，举办了一场关于 ai 的讲座。在讲座上，姥姥用通俗易懂的语言，向大家介绍了 ai 的基本概念和应用。她鼓励大家积极学习，不要害怕困难。
讲座结束后，姥姥还组织了学习小组，帮助大家一起学习 ai 知识。她耐心地解答大家的问题，鼓励大家互相交流和学习。
在姥姥的努力下，越来越多的人开始关注 ai，学习 ai 知识。他们不再觉得学习是一件痛苦的事情，而是充满了