姥姥的机器人是一个小巧玲珑的设备，它可以通过语音识别和智能算法，为姥姥提供各种诗词歌赋的信息和解释。姥姥只需要说出自己感兴趣的诗词歌赋的名字或作者，机器人就会立即为她搜索并播放相关的音频和视频资料。
姥姥非常喜欢这个机器人，她每天都会花几个小时跟着它学习诗词歌赋。她会认真地听机器人的讲解，学习诗词歌赋的韵律、意境和历史背景。她还会跟着机器人一起朗读诗词歌赋，感受其中的美妙和韵味。
通过跟着机器人学习诗词歌赋，姥姥不仅提高了自己的文化素养和审美水平，还丰富了自己的精神生活。她觉得自己仿佛又回到了年轻时代，充满了活力和激情。
姥姥虽然年事已高，但对诗词的热爱丝毫不减。她最近跟着一个机器人学习诗词格式，这让她感到非常新奇和有趣。
每天，姥姥都会坐在机器人旁边，认真地听它讲解诗词的格律、押韵和对仗等知识。机器人的讲解非常详细和生动，姥姥听得津津有味，不时地提出一些问题，机器人也会耐心地回答。
在机器人的帮助下，姥姥逐渐掌握了诗词的格式和技巧，她开始尝试自己创作诗词。虽然她的作品还不够完美，但她的进步非常明显。
姥姥的学习精神也感染了身边的人，大家都对她表示敬佩和赞扬。姥姥说，学习诗词不仅可以丰富自己的生活，还可以锻炼自己的思维和表达能力。她希望更多的人能够喜欢上诗词，感受中国传统文化的魅力。
姥姥坐在书桌前，对着机器人认真地问道：“诗词与歌赋写作的异同点是什么呢？”机器人用温和的声音回答道：“姥姥，诗词和歌赋在形式、韵律、表达方式等方面都有一些异同点哦。诗词通常更注重意境和含蓄，而歌赋则更强调音乐性和节奏感。”姥姥微微点头，若有所思地说：“原来是这样啊。”
机器人接着说：“诗词的句式较为规整，歌赋则更加灵活多变。在表达方式上，诗词常常借景抒情，歌赋则更善于叙事和描绘。”姥姥笑着说：“你懂得真多啊！”