随着高宇翔在校园里的影响力逐渐扩大，学校决定让他参与一个更具挑战性的任务——筹备一场面向全市高中生的学术论坛。这次论坛的主题是“科技与人文的交融”，旨在鼓励学生们打破学科界限，探索科技与人文领域的交叉点，培养全面发展的思维方式。
高宇翔深知这次任务的艰巨性，但他毫不犹豫地接受了。他明白，这不仅是对自己能力的又一次考验，也是为全校同学争取展示机会的难得契机。
筹备工作一开始，高宇翔便组织了一个筹备小组，成员来自不同年级和学科。在第一次小组会议上，大家围坐在一起，气氛热烈却又带着一丝紧张。高宇翔率先发言，他阐述了论坛的重要意义和大致框架，鼓励大家畅所欲言。
然而，想法的碰撞中也出现了不少分歧。有的同学认为科技部分应该着重展示前沿技术，如人工智能、量子计算等，这样才能吸引眼球；而有的同学则强调人文部分不能被忽视，应多安排一些文学、历史、哲学方面的探讨。高宇翔静静地听着，他意识到，要平衡好科技与人文的比重，并非易事。
为了找到灵感，高宇翔利用课余时间查阅了大量资料，不仅研究了国内外类似论坛的成功案例，还深入了解了科技与人文领域的最新动态。他发现，许多重大的科技突破背后，都有着深厚的人文底蕴支撑；而人文领域的发展，也离不开科技的推动。
有了这些启发，高宇翔提出了一个独特的方案：设置一系列主题演讲和互动环节，让科技与人文在每个环节中相互交织。比如，在介绍人工智能的演讲中，穿插讨论人工智能对人类社会伦理和文化的影响；在探讨文学创作时，引入科技对文学传播和表现形式的改变。这个方案得到了小组同学的一致认可。
接下来的日子里，高宇翔和小组成员们全身心投入到筹备工作中。邀请嘉宾、安排场地、设计宣传海报……每一个细节都需要精心策划。在邀请嘉宾时，他们遇到了困难，一些知名学者和专家因