宁浩虽然没有华夏诗仙诗圣那样的才华，但也是懂些诗词的创作。
上阙诗有了，下阙诗并不算太难。
首先就是明确诗词的立意，也就是确定主旨，其次就是要在作诗的过程中，讲究平仄运用。
这是基本规则，通常要平声与仄声的搭配要恰当。
然后就是韵脚，韵脚运用的好，可以让诗词朗朗上口，流畅自然。
最后就是讲究意境，也就是虚实相对，意境是决定诗词高下的关键——这是诗的灵魂。
“好好好……”
院长陈德子顿时激动了起来，连连点头，然后就在儒术堂的院中来回踱步，冥思苦想。
“？”
见到这一幕的宁浩，心中忍不住生出一个念头……不会上阙诗根本不存在吧？
系统提示陈德子观摩贯府诗文，悟出了上阙诗文，却琢磨不出下阙诗，导致郁郁终生。
也就是说……陈德子应该有所感悟才对。
“想起来了！”
这时，陈德子眼睛一亮，快步走到宁浩跟前，念道：“少年已老……”
然后陈德子就闭嘴了，眸光黯淡了下来，说道：“就只想到这四个字。”
“我是观摩你的劝学诗有所感悟，你说三更灯五更鸡，正是男儿读书时，我就脑海中灵光一现，抓住了少年已老这上阙残诗……”
陈德子似乎也觉得惭愧，红着脸道：“你的贯府诗文一出，可以说耗尽了永安州的文运，实在难以琢磨出完整的诗文。”
“所以宁浩你看看，院长要怎么写，主要还是想表达一种年轻的时候不努力读书，到老了就开始后悔的一种主旨。”
宁浩愣了一下。
陈德子要表达的意思，不就是‘黑发不知勤学早，白首方悔读书迟’的诗句吗？
众夫子神色也微微错愕，这就是院长的水平吗？
四个字！
这也叫上阙残诗？
大夫子郑律有种想要换院长的冲动。