李泽见众人听得入神，嘴角微翘，仿佛慢条斯理的叙道。
“但仅懂平仄是不够的，还需讲究对仗工整和意境联想。譬如‘云开见月明’，上下句如果能呼应一致，则平添一分意趣。”
“那李兄能再赐教一二吗？”
一年轻书生满含期待地问道。
李泽微微颔首，随即道：“那便试试对句吧。上联‘溪水绕山而去’，谁能续出下联？”
书生们面面相觑，谁也不敢轻易开口。
这时，孔令仪一拍桌案，抬头试探道：“天风拂树而归？”
“不差，但稍显平淡。”
李泽微笑着摇头。
“试‘月华映竹成翠’如何？既描绘自然之景，又兼顾意境升华。”
一时间，众人纷纷鼓掌叫好，更有人忍不住连连叹息：“此等才情，当真令人自愧不如。”
孔令仪长叹一声，拱手施礼。
“李兄真乃我辈楷模，今日受教，孔某才发现自己以前对诗词认知何其浅薄！”
见他这般诚恳，李泽冲他摆了摆手，淡然道。
“诗无高低之分，皆出于心中情意。尔等多读先贤之作，多体悟其意境，自然会有所长进。”
一个书生激动地问道：“李兄，敢问您是如何熟知如此多典故的？”
李泽故作谦虚地摆摆手：“不过是闲来无事，翻阅了些古籍罢了。”
另一个书生追问道：“李兄可否推荐几本？”
李泽略一沉吟，说道：“《诗经》《楚辞》自然是必读之物，此外，诸子百家之言亦可涉猎……”
他每说出一个书名，周围的书生便连忙记下，生怕遗漏。
一个书生感慨道：“听君一席话，胜读十年书！今日得遇李兄，实乃三生有幸！”
众人纷纷附和，赞叹不已。
李泽心中暗笑，这些典故都是系统灌输的，他只不过是信手拈来罢了。
这时，李依依放学后，蹦蹦跳跳地跑了过来。
一眼瞧见爹爹被一群读书人围着，顿时小脸上全是骄傲。
她凑到李泽身边，仰头道：“爹爹，您什么时候这么厉害啦？会做诗、