“底册？随事考成？”
“这从是考课中改进的吧？”
这一套其实大家并不陌生。以往的考课，其内容主要就是调查官员的功过和业绩。而官员的升官降职、赏罚以及俸禄就与考课相关，同时也是整顿吏治和鼓励官员的有效方法。
从《周礼》到秦朝，乃至后世的王朝，都会对考课进行增添补充。在唐朝，考课制度就已经非常完善了，《唐令》中第一编就是“考课令”。只是接下来的宋朝，机构冗杂，冗官冗员更是严重，加上当时的考课制度重资历轻政绩，导致考课比较形式化、空洞化。
但到了明朝就不同了。再加上张居正这手笔一出，不说立刻能够做到吏治清明，但显然也是对当时的政治有着很大的贡献和改进。
从内阁到六部和都察院，从中央到地方，层层递进，相互监督，确实是个不错的办法。
在此旁边，天幕还列举出了天女口中的“绩效”。
“目标导向结果吗？”
虽然这些介绍有些用词并不符合他们的用语习惯，但看着也是清楚易懂的。
不过有些事情虽然他们没有讨论，但也是看在眼中、记在心里的。
——天女这话，似乎说高拱就是张居正给弄下台的？还有李太后和司礼监秉笔太监冯保，这两人看起来也不能不重视啊！
等等，太监？太监专权？
他们想到了永乐一朝的郑和，这人是真的有实力在的。难不成后世也是有样学样？但真不是什么人都是三保太监。
不过这些暂且也还算是小事，天女不介绍，他们只能在这里猜。所以他们的注意力还是集中在放出来的、张居正的改革政治的方案上。