老师们还会模拟资源开发场景，让学生们分组扮演不同的角色，如资源开发公司、星际生态保护组织、外星文明当地居民等，围绕资源开发的规模、方式、利益分配以及生态保护措施等问题展开激烈的讨论与谈判。在这个过程中，学生们需要运用所学的知识，权衡各方利益，提出可行的解决方案，从而深刻体会到在星际发展中平衡资源利用与生态保护的艰难与重要性。
学院还组织学生参与 “星际可持续发展实践项目”，让学生们走出校园，深入到星际合作的实际场景中，亲身体验并为星际可持续发展贡献自己的力量。有的学生参与到外星生态保护区的建设项目中，他们与专业的生态学家、外星文明的生态保护志愿者们一起，协助进行生态监测工作。每天清晨，他们便带着专业的监测设备，穿梭在外星的丛林、河流等地，收集大气、水质、生物多样性等数据，然后运用所学的数据分析方法进行整理和分析，及时发现生态环境的微小变化；同时，他们还参与到物种保护工作中，帮助搭建适宜外星珍稀生物生存的栖息地，为受伤的生物提供救治和护理，看着那些原本濒危的外星生物在自己的努力下逐渐恢复生机，学生们心中满是成就感与责任感。
有的学生则加入星际资源开发的前期调研小组，运用所学知识，为合理开发资源、减少环境破坏提供建议。他们跟随星际工程师团队，深入到那些富含资源的外星星球，详细考察资源的分布情况、周边生态环境特点以及外星文明的相关诉求。回到营地后，他们通过查阅资料、与专家讨论，运用数学模型、生态评估等方法，为资源开发的规模、方式以及配套的环境保护措施等方面撰写详细的调研报告，为后续的开发工作提供科学依据，确保资源开发能够在可持续的轨道上进行。
通过这些实践活动，学生们不仅将理论知识与实际