孟子凝视着那遥远的天幕，心中涌起一股感慨。
他想起了天幕之上的周铁，那个为了让自己的孩子能够进入最好的学校，不惜一切代价的父亲。
周铁的愿望如此简单，却又如此艰难——他希望通过教育，改变孩子底层出身的命运。
然而，孟子深知改变底层出身的命运是何等的艰难。
社会的阶层分明，宛如一道无法逾越的鸿沟，将人们分隔开来。
有些人天生就是皇帝，享受着无尽的荣华富贵；
而有些人却生来就是乞丐，在贫困与苦难中挣扎求生。
这种与生俱来的差距，又怎能轻易弥补呢？
孟子的母亲，为了他的成长和教育，不惜三次迁居。
她的用心良苦，正是为了让孟子能够与更高层次的人交流，受到这些优秀人士的潜移默化。
这与周铁让他的儿子读一个好学校，本质上并无二致。
无论是孟子的母亲，还是周铁，他们都明白教育的重要性。
他们都希望通过提供更好的学习环境和机会，让自己的孩子能够跨越阶层的限制，实现人生的逆袭。
然而，这其中的困难和挑战，却并非每个人都能轻易克服。
在大清位面的御花园里，
在一座精致的凉亭中，乾隆帝悠然自得地坐在石凳上，手中握着一只精美的茶杯。
他轻轻地放下茶杯，缓缓站起身来，背着手，目光投向远处的天幕。
乾隆帝的眼神中流露出深深的感慨，仿佛他的思绪已经穿越了时空，回到了那个充满梦想和希望的时代。
他喃喃自语道：
“朕明白周铁希望通过读书来改变自己的阶级地位，这就如同天底下的万千父亲都期望自己的孩子能够高中举人一样啊！”
然而，他的声音渐渐低沉下来，
“可是，现实往往是残酷的。
在这世上，大部分人都无法中举，就如同那周铁的儿子，即使读了贵族学校，也难以跨越阶级的鸿沟。”
乾隆帝微微叹息，继续说道：
“没有经历过苦难的磨砺，只是一味地追求不切实际的幻想，最终只会害了孩子，也