卡希出的卷子真的很有用，但就是做完后会被打压，打压到两周内不想看到数学的程度。说到底，教授你有点太看高我们了我们脑子真的没你好用。
卡希挂掉了电话，他揉着额头，说好学数学的人都很沉稳呢，怎么他遇到的有天赋的人都很跳脱。
他转头看向闭着眼不知道在想什么的切俄夫，给自己的学生求情：“我觉得不用让桑提斯写反省书，我当初比他的旷课还严重——我大学时就上了两周课。”
主要讲的他都会，还不如去图书馆。
大一开始忙着毕业论文——不要和这个被数学女神眷顾的人讨论数学。
“有天赋者是值得被原谅的，”切俄夫睁开眼，看了眼对自己智商毫无自觉（经常遗忘自己特权）的卡希，“但我并非不懂变通之人，霍普——这个名字倒是有趣。”
“你认识他？”
“从一个溺爱孩子的宅家蠢货口中听过这名字。他在数学方面自然是比不过你，不过，符文的天赋倒是不错，你如果感兴趣可以和他聊聊加麦基符文的事，我会和他说明。”
也不知口中的他究竟是谁。
“希望桑提斯别把这好苗子带偏了。”
他深沉地叹口气，自从做了老师后，卡希就发现人活着真累，有的时候都想辞职不干，专心自己的数学研究，但卡希又是真的喜欢教导人的过程，在教学中他反而有更多的想法——反正他只上双周的课。
卡希看了眼切俄夫，对方依然是那副对什么事都不在乎的表情，生命、存在、死亡，一切的词语都无法动摇到他的内心，只是静静地看着所有人的行动，以旁观者的角度冷漠地看着万事万物的运行，平静如一潭死水——然而，卡希是知道的，切俄夫的善意向来是细小的方式表现出来。
正常情况下，切俄夫不会翻出过去的事，便是说桑提斯四个月前的逃课行为他并不在乎，也早就知道对方没能上课的理由，只是看出卡希的困惑，所以才提出这件事。
像切俄夫这种性格的人，不会把善意摆在明面上，他不希望人们关注到这种事，因为他希望人们的评价永远是就事论事，而非建立在个人的品德中。
卡希没忍住笑了笑，虽然切俄夫偶尔也会好心办坏事，比如几年前那用洗衣