他对江辰充满敬仰，而始皇帝对江辰的态度却愈加厌恶：他自己这个皇帝也不曾有这么大的架子！
始皇帝再次伸手握住腰间的太阿剑。
旁边的蒙毅几乎快哭出来：大爷您别玩了行不行？您反正已经是死囚，我还不想找死呢！请露出点真本事好不好？
江辰懒洋洋地躺在稻草上说：“开讲之前，先问你一个问题。
我记得你是崇信儒家的对吧？”
扶苏点头应道：“孔孟之道确实是天下至理，学生自然心仪不已。”
听到这里，江辰不置可否：“那么你觉得孔孟之道能教化北方的匈奴吗？”
“有何不能？”
扶苏挺胸，双目炯炯有神。
“孔夫子游历诸国，有 三千、七十二贤。
修订六经、着《论语》，几百年间，教化无数百姓。
华夏可以靠儒教导化，匈奴也应该可以吧。”
始皇帝听到了这些话，不由自主地摇了摇头，眼神里流露失望和些许愧疚，暗暗责备自己，不该让扶苏跟那些腐朽的儒家读书人接触。
扶苏虽聪慧，长于深宫，未曾经历风雨，如同温室里的花朵，并不知道民间疾苦，更不懂得匈奴有多凶残。
用所谓的孔孟之道就想去教化匈奴，在嬴政听来简直就是异想天开。
一旁的蒙毅心中暗叹，长公子什么都好，温文尔雅、善待他人又才华横溢，唯一的缺陷就是过分天真。
此时嬴政不禁好奇，江辰提出这个问题，听了扶苏的回答，这位自称“江师”
的会怎样教育扶苏？
是继续引导扶苏走向虚无缥缈的理想主义仁慈之路，还是告诉其残酷的现实？
如果选择前者，哪怕是面对扶苏可能的怨恨，嬴政也准备一剑杀了这个误导自己长子的小人。
江辰对扶苏的回答早有预期。
那迂腐的老学究除了这套又能说什么？
“幼稚。”
“不懂事的人还以为你是三岁小童，成天沉浸在无谓的梦想中呢。”
扶苏本来满怀热忱，听闻江师这样的评价后不由一怔。
“江