易鑫笑着说：“好啊，有机会一定给你们好好讲讲四合院的故事。其实四合院对我来说，不仅仅是一个住的地方，更是一种情感的寄托，那里有我最亲的家人和朋友。”
在学校的学习生活中，易鑫十分努力。他的专业课程难度不小，但他凭借着扎实的基础和勤奋的态度，很快就适应了大学的学习节奏。有一次，在专业课程的小组作业中，他们小组遇到了一个难题。
小组组长有些发愁地说：“这个问题有点棘手啊，咱们想了好几种办法，都不太可行。易鑫，你怎么看？”
易鑫认真思考了一会儿，说道：“我觉得咱们可以换个角度来思考。从这个理论的起源入手，看看能不能找到新的思路。也许我们之前太局限于现有的解决方案了。”
其他组员听了，纷纷点头表示赞同。于是，大家按照易鑫的思路，重新查阅资料，进行分析。经过一番努力，他们终于找到了一个可行的解决方案。
小组组长高兴地说：“易鑫，多亏了你啊。要不是你提出这个新思路，咱们还不知道要卡在这儿多久呢。”
易鑫笑着说：“大家一起努力的结果嘛。咱们是一个团队，遇到问题就得一起想办法解决。”
随着时间的推移，易鑫在学校的生活逐渐步入正轨。他不仅在学习上取得了不错的成绩，还参加了学校的一些社团活动，结识了更多的朋友。然而，他始终没有忘记四合院的家人和邻居们，每隔一段时间，他就会给四合院写信，分享自己在学校的生活和学习情况。
在一次给四合院的信中，易鑫写道：“一大爷、一大妈，还有四合院的各位叔叔阿姨、爷爷奶奶，我在学校一切都好。学习上虽然有些挑战，但我都努力克服了。我还参加了学校的社团活动，认识了很多新朋友。学校的生活丰富多彩，但我还是很想念四合院，想念大家。不知道四合院最近怎么样？二大爷是不是还是那么爱管事，傻柱叔是不是又做了什么好吃的……”
不久后，易鑫收到了一大妈的回信。信中写道：“易安，看到你的信，我们都很高兴。四合院一切都好，大家都很想念你。傻柱知道你在学校吃得好，也就放心了。二大爷还是老样子，整天操心院里的事儿。最近院里新来了几只小猫，特别可爱，大