卢润平低着头，一个小孩终究还是抵不过大人。
林美娟将练习册推到卢润平面前，指尖在第三题上重重敲了两下。
那是道证明题：“已知△abc中，ad平分∠bac，e是bc中点，过e作ef∥ad交ab于f，求证：af=bf。”
她的指甲油在几何图形上投下浅粉色的阴影。
“先看辅助线……”她的声音突然放柔，用红笔画出两条延长线，“这里作eh⊥ab于h，eg⊥ac于g，利用角平分线定理……”
草稿纸上的笔迹如蛛网蔓延，卢润平闻到修正液刺鼻的味道。
林美娟将茶杯推到两人中间，蒸腾的水雾模糊了她的镜片：“解题就像处世，要懂得借力。你看这道题里ef看似孤立，实则……”
她在题目空白处写下大大的“辅助线”，墨迹洇透了纸张，“某些关键时刻的配合，能让你事半功倍。”
卢润平盯着被茶水晕染的“辅助线”三个字，想起苏阳总说解题要堂堂正正。
他的橡皮擦在“af=bf”的结论上来回摩擦，直到纸面起了毛边。
“辅助线应该从d点延伸。”她忽然抓住卢润平的手腕，红指甲在草稿纸上划出尖锐的直线。
男孩腕骨处的脉搏剧烈跳动，让她似乎感受公开课倒计时牌翻动时的声响。
走廊传来教务主任的笑谈声，她条件反射般将试题纸塞进少年书包，这个动作让办公室其他的老师鄙视不已。
预备铃刺破寂静时，林美娟才发现粉笔灰已沾满掌心纹路。
窗外不知何时飘起了细雨，公开课教室的灯光透过雨幕晕染成模糊光斑。
她对着小圆镜补口红时，镜中倒映着墙上“师者匠心”的书法横幅，鲜红的唇线终究没能完全覆盖她嘴角细纹。