先生点了点头，说道：“你说得有理，今日之事，让我受益匪浅。” 先生的眼神中充满了认同，他对阿风的话表示了深深的赞同。
在接下来的几天里，我们和私塾里的孩子们渐渐熟悉起来。白天，我们会跟着孩子们一起上课，感受古代私塾的教育氛围。先生授课时，摇头晃脑地诵读着经典诗词，孩子们则正襟危坐，认真地跟着先生朗读。我们也会在一旁认真聆听，偶尔提出一些自己的见解，与先生和孩子们一起探讨。
课间休息时，孩子们会围过来，好奇地问我们关于现代世界的事情。他们对我们的衣服、手机、汽车等现代物品充满了好奇，不停地问这问那。我们耐心地给他们讲解，用简单易懂的语言描述着现代世界的奇妙。孩子们听得津津有味，眼中充满了对未知世界的向往。
有一次，一个小男孩拿着一本《论语》走过来，问道：“你们现代也学这些吗？”
阿风笑着回答：“我们也学习古代的经典，不过学习的方式和现在有些不同。我们会通过各种有趣的方式来理解这些经典的含义，比如看电影、演话剧。”
小男孩惊讶地张大了嘴巴：“看电影？演话剧？那是什么？”
我们便详细地给孩子们解释电影和话剧是什么，孩子们听得入了迷，纷纷表示要是能亲眼看看就好了。
晚上，我们会住在私塾旁边的一间小屋里。阿风会利用这段时间，研究一些新的魔术技巧，他想把在古代的所见所闻也融入到魔术中。林晓萱则会和我一起讨论古代文化和现代文化的差异，她对古代的礼仪和制度特别感兴趣，常常查阅一些古籍资料。小美则会带着布丁在周围散步，感受着古代夜晚的宁静与祥和。
一天，先生找到我们，说道：“我想请你们给孩子们上一堂特别的课，让他们了解一下外面的世界。”
我们欣然答应。第二天，我们在私塾里给孩子们上了一堂生动有趣的现代知识课。我们用带来的一些小道具，给孩子们展示了简单的物理和化学实验，比如摩擦起电、酸碱中和等。孩子们看得目瞪