一分钟过去了。两分钟过去了
王教授的表情从困惑到震惊，最后变成了发自内心的惊叹。他不断点头，时而伸手指向某个公式，嘴里喃喃自语：“这个处理很巧妙”
终于，他转过身，面对全场学生，脸上带着一丝尴尬的红晕。
“叶灼同学的模型。确实比我的更科学，更全面。”他的声音有些颤抖，但很真诚，“特别是引入政策变量和心理学因素，这是我们学术界一直在探索但尚未完善的方向。”
礼堂内爆发出一阵惊叹声，学生们不敢相信一个高中生竟然在专业领域超越了大学教授。
“太厉害了！”
“这就是学神吗？”
“我记笔记记了个寂寞啊”
叶灼却表现得异常平静，仿佛这一切都很普通。他礼貌地向王教授微微鞠躬：“感谢王教授的肯定，我只是站在巨人的肩膀上进行了一点小改进。”
讲座结束后，学生们陆续离开礼堂，不少人经过叶灼身边时投来崇拜的目光。
“叶灼同学，能耽误你几分钟吗？”王教授叫住了准备离开的叶灼。
礼堂里只剩下他们两人，王教授的表情已经从尴尬转为真诚的好奇。
“你的数学思维方式很特别，”他直言不讳，“我在学界三十年，见过不少天才学生，但像你这样系统化思考的很少见。”
叶灼微笑着听着，不卑不亢。
王教授忍不住问道：“能告诉我，你是如何培养这种数学直觉的吗？这对我的教学研究很有价值。”
叶灼沉思片刻，似乎在组织语言：“其实没有什么特别的方法。只是习惯从本质上理解问题，而不是套用公式。”
他停顿了一下，继续道：“王教授，数学不是工具，而是一种思维方式。我觉得，学会’问为什么‘比学会’怎么做‘更重要。”
王教授若有所思地点点头，眼中闪烁着惊叹的光芒。
就在这时，叶灼脑海中响起系统提示音。
【叮！】
【任务完成：成功在保持谦虚姿态的前提下纠正专家观点】
【评价：s+级（完美）