在艺术展览中，观众们共同欣赏艺术作品，分享自己的感受和见解，增进了彼此之间的理解和沟通。音乐节和戏剧节则为人们提供了一个共同享受艺术盛宴的平台，大家在音乐和戏剧的感染下，忘却了彼此之间的差异，共同沉浸在艺术的魅力之中。
此外，艺术学校还开展了艺术进社区活动，将艺术带到基层群众身边。学生们在社区中举办小型音乐会、艺术讲座、绘画工作坊等活动，丰富了社区居民的精神文化生活，拉近了学校与社区的距离，增强了社区的凝聚力和归属感。
四、艺术学校未来发展的风险与挑战应对
（一）技术变革带来的教育模式挑战
随着科技的飞速发展，艺术教育面临着教育模式变革的巨大挑战。艺术学校积极应对这一挑战，加强对新兴技术在教育领域应用的研究和实践。
学校加大对在线教育平台的投入和建设，提升平台的稳定性和功能性。开发了一系列高质量的在线艺术课程，包括高清视频教学、互动式教学工具、虚拟实验室等，为学生提供了更加丰富和便捷的学习体验。同时，学校加强对教师的培训，提升教师运用现代教育技术的能力，使教师能够更好地适应在线教学的需求。
此外，艺术学校还积极探索混合式教学模式，将线上教学与线下教学有机结合。在课堂教学中，教师充分利用多媒体技术、虚拟现实技术等手段，增强教学的趣味性和互动性；在课后，学生通过在线平台进行自主学习和交流，教师及时给予指导和反馈。通过这种混合式教学模式，提高了教学效率和质量，满足了学生多样化的学习需求。
（二）国际形势变化对艺术交流的影响及对策
国际形势的变化给艺术学校的国际交流与合作带来了一定的影响。学校积极调整国际交流策略，拓展国际合作渠道，应对国际形势的挑战。
在国际合作方面，学校加强与“一带一路”沿线国家和地区的艺术院校的交流与合作。通过举办“一带一路”国际艺术交流活动、联合培