第(8/8)页馈生活。各国代表深受触动，会后纷纷找他探讨本国的发展问题。 回国后，尚昊决定启动一个公益项目。他想把创意带到贫困地区，用低成本的方式改善那里的教育设施。他带领团队设计了一套可拆卸组装、多功能的简易教室模型。这个模型可以利用当地的廉价材料自行建造，并且配备了基本的教学用具。 项目实施过程中虽有诸多不便，但在当地居民和志愿者的大力协助下顺利推进。看着孩子们在新教室里露出的笑脸，尚昊感到无比欣慰。他知道，这就是他持续追求创意梦想的最大动力，无论前路如何，他都会一直沿着这条路走下去，用创意点亮更多希望之光。第(8/8)页