后来，贾化又到林家任教。林家是书香门第，对子女的教育非常重视。贾化在这里遇到了聪明伶俐的林黛玉，他将自己的学识毫无保留地传授给她，悉心教导她诗词歌赋、经史子集。在教学过程中，他发现林黛玉极具文学天赋，对她寄予了很高的期望。同时，在林家的这段经历也让贾化更加深刻地认识到了封建贵族家庭的生活和文化，为他日后的官场生涯积累了丰富的经验。
尽管做私塾老师的生活相对平静，但贾化心中对功名的渴望从未熄灭。他时刻关注着官场的动态，等待着再次出山的机会。他深知，只有重新回到官场，才能实现自己的抱负，改变自己的命运。在做私塾老师的日子里，他不断地充实自己，提升自己的能力，为未来的仕途做好准备。
4．应天知府时期
在朋友的帮助和钻营下，贾化再度获得官职，补授应天府知府。经历了上次被革职的波折，复职后的贾化心理和行为发生了显着变化，变得老练圆滑、明哲保身，甚至不惜徇私枉法。
“葫芦案”便是贾化这些变化的典型体现。案件初起，是薛蟠为抢夺英莲打死了冯渊。当贾化正欲发签捉拿薛蟠时，门子使眼色制止了他。随后，门子向他呈上“护官符”，并详细讲述了案件的来龙去脉以及各方势力的关联。此时的贾化，内心经历了一番激烈的挣扎。他深知此案若秉公办理，必然会得罪薛家这一有权有势的家族，自己好不容易得来的官职可能又会不保；但若是徇私枉法，又违背了自己曾经的为官之道。
然而，最终明哲保身的想法占据了上风。他开始展现出老练圆滑的一面，与门子巧妙周旋，既不明确表态，又不断套取门子的信息。他询问门子各种细节，看似是在认真查案，实则是在权衡利弊，寻找一个既能不得罪薛家，又能让自己脱身的办法。
为了达到明哲保身的目的，贾化不惜徇私枉法。他胡乱判断了此案，将薛蟠的罪行轻轻带过，只说薛蟠已经暴病身亡，让薛家赔了冯家一些银子了事。他全然不顾冯渊的冤屈和英莲的悲