玉婉大概听明白了。
玉敏当年对女子医学堂的规划完整详细。
但她被困宫中无法施展抱负。
她将自己的想法，办学堂的章程，详细记录下来，托人交给宫外的姜医祖。
但一直没有回音。
后来玉敏死了。
多年以后，芝兰在宫里听说，姜家有间学堂叫济世堂，闻名大周，备受天下医师推崇。
学堂所设科目，教学方法……
就连帮助学生记住药名药性的口诀皆与玉敏当年书里写得一样。
“芝兰姑姑见过玉太后的手稿？”
芝兰闻言点头，
“是，奴婢曾读过。所以，打听过了济世堂的行事作风后，笃定他们用了玉太后的所思所想。郡主，奴婢没有说谎。”
玉婉点点头。
她信。
“芝兰姑姑，你能背下姑奶奶的手稿吗？”
自然不能。
芝兰摇摇头。
“只能记个大概。”
玉婉莞尔一笑，这真是打瞌睡递枕头，绝妙！
“那就去济世堂打听下。把济世堂如何教学生，详细记录下来。如此，我们就相当于得到了姑奶奶办学堂的手稿。届时，我们办起自己的学堂，岂不手到擒来。”
玉婉呼出口气，心里敞亮。
她不是个好东西。
她打小不爱念书背书，最烦夫子。
建学堂，除了为讨好皇上，想让皇上拨银子帮她修程府的宅子，才是真。
她本还惆怅，建学堂简单，整几个房间就好了。
但办学堂艰难，她没有那个本事。
怎么教？如何教？谁来教？
问题多了。
加上学生良莠不齐，不能全聚在一起教，也不能单独一个个教。
该如何分类，又是问题。
有东西可抄就简单了。
芝兰踟蹰，
“济世堂不对外，只收姜家子弟。打听济世堂的事并不容易。况且济世堂的学生分为六个等级，每个等级学得内容都不一样。六级全通过者可做太医，但他们只医病，从不与他人议论医术，听说开得方子都是保密的。”