老师又指着一本书问道：\"小虎，请读一段《论语》给大家听。\"
李小虎拿起书，朗声读道：\"子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"\"读完后，他还用方言解释了一遍：\"孔夫子说，学习知识并且经常复习，不是很快乐吗？有朋友从远方来访，不是很高兴吗？别人不了解自己却不生气，不正是君子的品格吗？\"
朱元璋听完，不禁连连点头：\"好！真好！没想到短短几个月，这贫家子弟竟学得如此之好！\"
离开学堂，一行人又来到惠民药局。药局内人头攒动，却井然有序。一位老医者正在为病人诊脉，几名助手在一旁抓药。角落里，还有一位医者在为围坐的村民讲解基本卫生知识。
朱元璋注意到一位衣着寒酸的老妇人正在接过药包，喜极而泣。他走上前去询问：\"老人家，为何如此高兴？\"
老妇人擦着眼泪回答：\"官爷有所不知，老身的孙儿病了许久，咳嗽不止，面黄肌瘦。以往看病要到十里外的县城，路途遥远不说，诊金药费更是负担不起。如今这惠民药局就在村口，大夫看诊细致，药材又便宜，孙儿的病终于有救了！这都是太孙殿下的恩德啊！\"
朱元璋闻言，心中感慨万千。他想起自己年幼时家贫如洗，生病无钱医治的痛苦，不由得对朱雄英的这项改革更加认可。
视察结束后，朱元璋对朱雄英说：\"雄英，朕看这两项改革确实惠及百姓，成效显着。朕决定，即刻扩大推行范围，三年内实现全国覆盖！\"
朱雄英欣喜地向祖父行礼：\"多谢祖父信任！孙儿必将尽心尽力，确保改革顺利推进。\"
\"不仅如此，\"朱元璋继续道，\"朕还要增拨专款，用于扩建学堂和药局，确保更多百姓受益。\"
朱雄英见祖父如此支持，趁机提出了下一步改革构想：\"祖父，除了这两项改革，孙儿还有两项新的建议。\"
\"说来听听。\"朱元璋来了兴趣。
\"第一，建立专门的工匠学堂，培养造船、冶金、建筑等技术人才。\"朱雄英解释道，\