“王强？你没事吧！”
“快点打电话给杨校长汇报！！”
-
林岁跑到了忏悔室，放缓自己的呼吸，慢吞吞走了进去。
距离王教官说的“五分钟”，还差一分钟。
学生们三三两两地进来。
也就是这个时候，他们能互相闲聊几句。
可惜，闲聊的话题，都不会太愉快。
“怎么办，之前让我写的五千字检讨还有两千真的憋不出来了。”
“上次被打得地方好疼，怎么办可以申请去医务室吗？”
“不行，肯定会被骂装的。”
“左安怎么还不出来，他不会死了吧。”
“我已经失眠三天了，我好难受，怎么办啊……”
但很快，五分钟到了，所有人围着一圈坐了下来。
即便没有教官在现场，大家还是如同巴普洛夫的狗一样，自觉端正安静坐好。
林岁好奇地左看右看，被旁边的一个女生悄悄拍了一下手臂。
“小心，别乱动，万一被发现了就死定了。”那个女生瞪了她一眼。
林岁乖巧地吐舌：“抱歉，我知道了。”
“你根本不知道！”那个女生大概是意识到教官还没来，于是压低着嗓音还愿意多提醒她几句，
“你要知道，不仅仅是你受罚。只要集体活动的时候，有一个人不守规矩，所有人都要受罪！而你就是罪魁祸首！”
林岁恍然大悟。
这也是最简单粗暴，最低级有效的控制手法。
教官与不守规矩的学生之间的矛盾，转嫁成为了学生和学生之间的矛盾。
看吧，都是因为这个家伙不守规矩，你们才吃苦。
于是，作出惩罚的加害者美美隐身，每一位无辜的受害者，自然而然就开始记恨那位“不守规矩”的。
不是因为教官有病惩罚我们，而是因为这个不守规矩的同学才害我们这样。
当受害者也开始分裂，那么管理和控制就会更加简单。
林岁收回目光，和其他所有人一样，沉默地垂眸。
这一次，教官迟到了很久。
而当走廊响起急促的脚步声的时候，学生们惊恐地发现，来的不