高铁到站，来接唐汉兴他们的人来了两辆车，他们首先被请上第一辆车，欧阳坐在前排副驾驶的座位上，唐汉兴和宋怡佳坐在后排，两辆车一前一后驶出车站。进入一个宽隧道后，两辆车突然驶入路肩停下来，此刻欧阳进请唐汉兴和宋怡佳换到后面那辆车的后座上，然后两辆车马不停蹄地直奔冯雨岭家的村子。
唐汉兴两口子先去拜访了冯雨岭的父母，两位老人看见唐汉兴，自然想起了自己的儿子，几个人又哭了一场。接着，唐汉兴他们去了冯雨岭的墓地，献上鲜花之后，唐汉兴要求单独在这里待一会儿。宋怡佳、欧阳进他们在30米外看着唐汉兴，面对冯雨岭的墓碑慢慢坐到地上，虽然听不到他嘴里在说些什么，但很明显他一直在对着墓碑认真地讲些什么。过了一阵，唐汉兴抹了抹眼角的泪，起身向这边走来。一行人在村主任的带领下，参观了冯雨岭捐助的草编工厂等。据厂长说，冯教授走后，工厂得到的资助非但没有减少，反而增加了不少，捐助者是一个叫翼马的公司。
看到冯雨岭父母身体硬朗，确信方远达履行了诺言，唐汉兴这才动身去县里见当地领导。
第二天的科普讲座在常人看来，对于一个在顶尖大学颇受学生好评的青年教授而言几乎是小菜一碟，但唐汉兴却对这次讲座专门花时间备了课，制作了专用的课件，因为这是替冯雨岭讲的课，必须讲好。他知道自己没有养过孩子，不太懂得如何与孩童沟通科学，况且科普这件事听着是在讲基础知识，其实是在讲学科的本质，要么讲得不够“科”（牺牲太多专业性），要么讲得不够“普”（没有实现通俗性），通常只有真正的高手才能讲好。
唐汉兴站在讲坛上，面前摆了两个台签，分别写着“冯雨岭”、“唐汉兴”。很多老师带领学生慕名而来，甚至很多年轻的家长也专程赶来，县里的融媒体平台安排了现场直播。
“我今天是来替冯教授讲课的，感谢各位老师、同学和家长的光临！”同时，屏幕上播放出课件，授课教师的位置也写着两个名字——唐汉兴以一种特殊的方式开场，他相信这里的人们能够理解其中的含义与感情。
唐汉兴把自己对冯雨岭的思念变成了此时的行动，他看着台下的人们说道：“在讲述科学知识之前，我想