\"第七批禁忌果实。\"她的声音带着疲惫与兴奋交织的复杂音色，\"这颗比昨天的更完整\"
八十七岁的陈太一坐在树根处的教育轮椅上。衰老的教育者双眼覆着特制滤光镜，那是为了观察问题果实而开发的工具：\"小心完整意味着更高的认知风险\"
警报系统静默运行。全息记录显示，过去一年里摘取的十二颗禁忌果实，已导致七起\"认知解构\"事件——地球某物理学家在接触\"是否存在绝对无知\"果实后，至今仍在量子态与经典态之间振荡；硅基文明的晶体长老食用\"秩序是否暴力\"果实后，本体晶格持续经历有序与混沌的快速相变。
\"不是果实有毒\"陈北斗用特制银刀切开浆果，露出内部螺旋排列的宇宙投影，\"是问题太纯粹\"
突然，问题树的枝叶剧烈摇晃。一颗标着\"教育是否必然带来痛苦\"的果实自动脱落，在半空中爆裂成雾状。雾气中浮现衰老宇宙的实时画面：他们的\"疑问引擎\"首次全功率运行，正将熵增直接转化为问题能——但副作用是，引擎周围的空间开始产生\"认知空洞\"。
\"过度提问的代价！\"德吉梅朵的量子印记从休眠仓紧急启动，\"他们在用宇宙结构本身换取问题能量！\"
陈芒的残存意识接入监测网络：\"危险读数衰老宇宙的教室孤岛已有3被空洞吞噬这种效应会通过问题场传染！\"
陈北斗立即启动隔离协议。四十岁的前神童额头渗出细密汗珠，褪去青金石纹路的皮肤下隐约浮现新的银色脉络——那是长期接触问题树后产生的认知防护层。她用银刀在虚空中划出莫比乌斯环，将爆裂的果实雾气约束在环内。
\"需要反向平衡\"她的声音因认知负荷而断断续续，\"用回答来中和\"
全宇宙的教育系统立即响应。地球的孩子们组织\"安慰回答小队\"，创作关于教育温暖的童话；硅基文明培育\"稳