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,楠老师几乎没有浪费一点时间就进入第二个环节——
    一个孩子变优秀的征兆。
    哪一个家长不想让孩子变优秀呢?这个课题真的很吸引人。楠老师在编排这次课程时做了精心地考量。
    楠老师非常诚恳地告诉家长们:“每个孩子天生具有成为天才的特质,只是往往随着孩子不断地长大,这些特质却慢慢地消退了,变得越来越普通,这一点很令人可惜!”
    “原因在哪里?在孩子吗?不!现实很残酷,可能在坐的爸爸妈妈都很难接受,但是我还是要说:‘原因在在坐的每一位爸爸妈妈的身上!正是我们,在不知不觉中,把孩子成为天才的特质慢慢地消磨掉了。”
    “怎么?我们把孩子教坏了!”教室里顿时炸了!
    “怎么是这样?”
    “哪个父母不希望孩子成为天才,成为优秀的人。”
    “我们怎么会去做对孩子不利的事情呢?”
    家长们提出了一个又一个的问题,他们内心实在太困惑了!家长们情绪激动,楠老师微笑而平静地看着他们。很快课堂安静了下来,他们想知道楠老师接下来要如何解释他们提出的问题。
    “大家的心情我特别理解!我曾经也和大家一样。”楠老师语气平和,沉着冷静。
    她停了一会,慢慢地走下讲台,目光扫过在坐的每一位家长,缓缓地说:“对啊!我们每位爸爸妈妈都希望自己的孩子能够有出息,能够成为人中龙凤,这是绝对肯定,不容置疑的。”
    “但是,在我们日常言行中我们会不自觉地打击了孩子的积极性,消磨了孩子的自信心,甚至影响到了孩子专注力的培养……”
    楠老师看着每一位爸爸妈妈,通过他们的神情她似乎听到了一种声音:“又在怪我们,难道都是我们的错……”
    “当然,我们在做这些事情的时候,我们肯定没有意识到这一点,想为孩子好,结果却做着不利于孩子的事,我们有这么傻吗?有这么混蛋吗?”
    “我不说大家有,但我要说我曾经有!比如有一次,我儿子考试,数学成绩考了85分,我当时很生气,对着儿子吼,‘你怎么回事?才考了85分?90分以上的有十个人,怎么没有你?’当时儿子非常害怕也非常伤心,什么也不敢说,就只会
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