李四在台上分享，“而不是强加我们大人的想法。比如李飞对飞行的兴趣，最初只是折纸飞机的游戏，但当我们给予支持和引导，而不是否定或限制时，这个简单的兴趣就逐渐发展成了一个有深度的科学探索。”
另一位家长，一个科技公司的高管，表示赞同：“是的，很多时候我们大人容易陷入固定思维，认为某些活动是‘浪费时间’，而另一些活动才是‘有价值的’。
但创新恰恰需要打破这种二元对立的思维方式。”
赵美琪也被邀请上台，从教育专业的角度补充：“研究表明，孩子的创造力在4-5岁达到第一个高峰，然后可能因为传统教育的约束而逐渐下降。所以我们的挑战是，如何在保证必要知识学习的同时，不扼杀孩子与生俱来的创造力。”
节目录制非常成功，不仅获的了现场观众的热烈反响，播出后的收视率也创下了新高。
社交媒体上，小创客大未来创新教育李飞刘浩的飞行器等话题持续热门，引发了广泛讨论。
然而，随着节目和李四一家的持续走红，一些意想不到的压力也随之而来。
一天早晨，李四正在厨房准备早餐，赵美琪急匆匆的走进来，表情严肃：“老公，有件事情我必须告诉你。”
李四关掉炉火：“怎么了？”
“昨天李飞的班主任林老师打电话来，说最近班上有几个孩子开始模仿李飞的行为和言谈，甚至有家长给孩子报名了各种科技创新课程，希望孩子能‘像李飞一样优秀’。”