这些大概只占了盖亚需要学习的基础课程的1吧。
只是没想到碰壁严重，严重到每一句盖亚都会提出复数个问题。
林逸和阮梅都被问得有些烦了，但看到盖亚那充满求知欲的样子和乖巧懂事的样子又不忍责骂。
于是轮流来，一人教一人静静脑子平复心情。
又是半天过去，在盖亚问出什么是物理学后林逸和阮梅妥协了。
相互对视一眼略显尴尬一笑。
‘你没教吗？’
‘我以为你会教，我就没教’
‘我以为你教了，它也没问，我就没教。’
要不说联觉信标高科技呢，不愧是天才科研成就，就连眼神交流也能翻译。
虽然现在的场景有些像是谁先开口谁输了，但考虑到现在无人说话的尴尬场面，林逸还是率先打破了寂静。
林逸：“或许盖亚暂时不需要学习这些课程，而是应该好好打打基础，进行一些更基础的课题学习与知识积累？”
阮梅：“我觉得你说的很有道理，亲爱的”
看到盖亚还有些忐忑不安，阮梅安抚道：“没关系，没有责怪你的意思，归根结底，是我们考虑不周，没有结合你的切实情况做出了误判，制定了错误的、不合理的学习目标。”
见阮梅与林逸都没有责怪它的意思，盖亚终于松了口气。
很好～两位误人子弟的庸师终于认识到了自己的不足。
盖亚也终于得以解脱，真是可喜可贺，可喜可贺啊～
但这也着实不能怪林逸和阮梅了，天才都是这样的～