就在众人热火朝天讨论时，一直安静作画的林晓突然放下画笔。她的素描本上，原本勾勒的山水轮廓被新的构思覆盖：画面中央是背着书包走向大山的姚小雨，她的身影被夕阳拉得很长；两侧是绽放的菊花和翻卷的书页，远处山峦间隐约可见一所崭新的学校，红旗在风中飘扬。\"我要把这幅画送给小雨，就叫《传承》。\"她轻声说，声音里带着一丝哽咽，\"爷爷的精神，一定会在那些孩子身上延续下去。\"
三天后，姚家小院被重新装点成温暖的回忆殿堂。屋檐下悬挂的青花瓷瓶里插着洁白的菊花，花瓣上还凝着清晨的露珠；老藤椅上摆着爷爷的旧收音机，循环播放着《穆桂英大破天门阵》，熟悉的唱腔在院子里回荡。社区文化队的演员们身着传统服饰，手中的快板打得啪啪作响，精彩的表演引得众人阵阵叫好。
姚小雨抚摸着堆满长桌的旧书，指尖触到扉页上爷爷苍劲的字迹：\"读书明理，知行合一\"。这些书有的封面已经磨破，有的内页贴着爷爷做的书签，但每一本都承载着他对知识的热爱。\"这些书就交给你了。\"杨瑶将捆扎整齐的书册递给她，绳子上还系着一个红色的祈福结，\"记得让孩子们在空白页写读后感，等你回来我们办个分享会，听听他们的收获。\"
林晓捧着未干的油画走来，亚麻布上的颜料还散发着淡淡的松节油清香：\"画的背面留了空白，等你支教结束，让孩子们把梦想写在上面。\"她轻轻指着画中远方的学校，\"说不定未来的大画家、科学家，就在这些笔迹里。\"
雪灵突然举起相机连拍，镜头里姚小雨抱着书册站在菊花丛中，阳光为她镀上一层金边，脸上洋溢着坚定而温暖的笑容。\"完美！这张绝对是摄影展的压轴作品！\"她转头对众人，眼中闪烁着兴奋的光芒，\"说起来，我正和艺术馆谈合作，等小雨支教回来，咱们办个跨界展览，把教育成果和艺术创作结合起来，让更多人看到乡村教育的希望！\"
这个提议让杨彦若有所思。他掏出随身携带的网格笔记本，用钢笔开始记录：\"或许可以开发配套的线上展厅