我们都以为这个提议要被无情驳回，南雪师父却沉默了片刻。
她走到训练室中央，手中不知何时又握住了那把象牙白的旧扇子，“啪”地一声，用扇骨轻轻敲击了一下地板，发出清脆的回响。
“可以。”
我们三个瞬间瞪大了眼睛，以为自己听错了。
“但是，”她话锋一转，眼神锐利地扫过我们，“古典部分必须占到七成以上，流行元素只能作为‘彩蛋’，点缀其中，并且要和整体风格融合，不能突兀。”
“耶！”我们三个忍不住欢呼击掌，连一向沉稳的晴晴嘴角都扬起了弧度。
“高兴得太早了。”南雪师父的声音如同冷水泼下，“融合得不好，或者任何一个人跳得有问题，影响了整体效果，全员加练。从现在开始，直到校庆演出当天凌晨。”
刚刚升起的喜悦瞬间被冻结，我们面面相觑，仿佛已经看到了凌晨四点训练室的“鬼样子”。
接下来的难题是音乐。
背景音乐选定了一首意境悠远的古风歌曲，空灵的女声配上琵琶古筝，十分唯美。
但要混搭进节奏感强的流行电音，简直是水火不容。
我们试了几次，不是古风部分被突兀的鼓点打断，显得不伦不类，就是电音部分出来时，前面的柔美意境荡然无存。
“要不，在两段音乐的过渡部分，加一段逐渐加强的鼓点？”晴晴皱着眉，手指在空气中比划着节奏，“就像心跳一样，慢慢加速，把情绪推上去，再接入电音？”
南雪师父看了她一眼，微微颔首，竟然破天荒地没有反驳。
她走到旁边的音响设备前，打开了自己的笔记本电脑，手指在键盘和触控板上翻飞，调出专业的音频编辑软件，开始亲自调整音轨。
那熟练的操作，专注的神情，简直像个专业的音乐制作人，看得我们目瞪口呆。
原来师父还有这项隐藏技能！
音乐的问题初步解决，动作融合又成了新的“灾难现场”。
小安兴致勃勃地尝试在古典舞的转身动作里，加入一个她擅长的街舞wave（电流舞），想营造出一种“仙女触电”的反差效