三天后，正好是周末。
全国大赛结束以后，系主任还贴心地让费舜东又送来一个假条，叮嘱柳为宁一定要照顾好自己，等到没有任何问题了再回学校上课。
柳为宁收下假条，还有费舜东带过来的一堆额外作业，只想对着这个风靡校园的留美教授翻白眼。
“费教授，这些作业未免也太多了吧？从您开始到我们专业上课算，每周四节课，我一共差了没十几家，三本作业合理吗？”
费舜东只管将本子放好，然后点了点最上面那一本，说道：“这些可都是历年广播里的重大事件，还有许多外交声明，你确定不要听一听？”
柳为宁闻言只能认命地挤出一个比哭还难看的笑容。
“那真是谢谢费教授一片苦心了。”
“哎。”费舜东摆了摆手，“专业第一不用这么客气，把你好好栽培，为师日后外出行走，也有三分薄面。”
柳为宁站起来，边将作业都搬走边嘀咕，“在外国待了这么久，倒是一点没忘本啊。”
“柳为宁同学你说什么呢？”费舜东一个眼刀飞过来。
柳为宁只能用手指把嘴巴手动闭合，“费教授你听错了，是外面的鸟叫声。”
费舜东摇了摇头。
不怪柳为宁觉得这些作业多，的确是掺杂了他个人的私心。
前段时间，给柳为宁开小灶突击全国大赛的时候，费舜东就发现这个学生反应能力很好，她似乎是在有意识地用英语来思考和回答问题。
这让费舜东十分惊喜，感觉自己挖到宝了。
毕竟大部分学生还停留在听到英文，在大脑里自动转化成中文，再思考用英文的方式表达出来。
这样就太慢了，而且还会有很多不符合英文语境的表达。