爱莉安娜知道实验被卡住的难受感觉，只能安慰他道：“反正你的进度不是很快，等到放假的时候，我想办法把你塞到医院的实习队伍里，那里应该能接触到真正的人体解剖。”
德拉科的问题还好解决，倒是她的难题想要解决还得看时机。
看着还有一点时间，爱莉安娜又说道：“你也不能一直研究解剖，这个青蛙搞得差不多了，我们来研究治愈咒的反咒吧，我有了一点点想法。”
德拉科当然不会拒绝爱莉安娜了，只是见她看了一下解剖书，又对比一个治疗小伤口的治愈者写出反向咒语，立刻就露出一言难尽的表情。
“你写的全是数理化的方程式，我还看不懂呢。”德拉科无语地看着她。
距离汤普森把书送来才一天，爱莉安娜是不是忘了，只是看一眼就会的那个人是她，别人都是不行的。
爱莉安娜当然没忘记德拉科还不会看这种魔法解析了，她写出来，只是想丰富放在斯莱特林的魔法研究成果而已。
“你想一只灰狼出来，我实际教你，照葫芦画瓢总会吧。”她抽出了自己的魔杖。
要是这样的话，德拉科当然会了，毕竟霍格沃茨就是这样的教学方式。
不过学之前，德拉科还说道：“麻瓜的知识我得尽快学会，等我爸爸把病例报告送来，你肯定没有时间了，而且也不能一直指望着每个魔咒都让你教我。”
主要是治愈魔咒不是爱莉安娜的研究方向，她肯定也不会把时间放在这上面的。
不仅是爱莉安娜忙于自己的魔法实验，德拉科还知道自己的好朋友不是个有耐心的人。
教学的时候不仅她不耐烦，被教的人也会被她嫌弃得失去信心的。
别问他是怎么知道的。
爱莉安娜拍了拍德拉科的肩膀，笑着说道：“果然是我的男朋友，知道我不耐烦教学，看来你对我未来的期望落空了，我不适合成为魔法学校的校长。”
德拉科还是很希望斯莱特林再出一位校长，或者说他很希望斯莱特林能压格兰芬多一头，可以说每个斯莱特林都有这种愿望。
“你看邓布利多也没给学生上课