所以，考生们几乎都留在文院，他们三三两两地聚在门口。
他们或是与家人，或是与朋友，讨论着今年的考题，但多数人脸上都显露出失望。
有人抱着头痛哭，考前明明背了陶圣的着作，可看到题目时就怎么也想不起来。
这种情况经常发生。
“今年的铭圣考试太出乎意料了，竟然考到了始皇帝！”
这话引起了周围众多考生的共鸣，他们不再考虑是否相识，纷纷表示同意。
大家聚在一起抱怨命运，但没人敢对出题人表达不满。
众所周知，科举的考题由圣院的半圣们决定，无人敢批评。
“怎么没人提诗赋？我写的回文诗花费了大量心血，自己看了都想给自己一巴掌！”
一位考生大声说。
受到“回文诗”
困扰的考生们纷纷说出自己的经历，现场变成了大家共同讲述自己作品、互相评议的场面。
这种情况常见于历年的县试、府试和州试。
今年题目是回文诗，张愚在几轮比试中未听到任何一首出色的作品。
也就是说，没有人表现出色。
直到有人吟出：“春城一色柳垂新，色柳垂新自爱人。”
突然有人宣布：“这首诗叫《万柳堤即景》！”
众人先是惊讶。
随后，有人立刻拿出笔墨，借来纸张，开始书写《万柳堤即景》。
春城一色柳垂新，色柳垂心自爱人。
那个人迅速将这首诗倒过来写，形成回文。
人爱自新垂柳色，新垂柳色一城春。
众人聚集过来，认真读完这首诗后，脸上都露出了惊讶的神色。
“这首诗无疑形成了巧妙的回文，活灵活现地描绘了柳城春意盎然的景色，更重要的是，诗的意境清晰，读起来如同行云流水，每个字都恰到好处！”
作者接连不断地表达他的赞叹。
听到这话，人们开始尝试在心中更换诗中的某个字，试图用其他字替代。
但很快他们发现，替换的字要么不够精炼，要么会让整首诗的意境受损，失去原有的风味。
“这诗真是绝妙，美妙至极！”