张经理点头称是：“秦悦，您提醒得对。对于年轻游客，我们可以增加一些时尚元素，比如设计一些融合四合院元素的现代手工艺品制作。对于外国游客，文化讲座可以配备翻译，让他们也能听懂。”
秦悦笑着说：“张经理考虑得很周全。酒店是展示四合院文化的重要窗口，文化体验活动一定要做好，让游客在住宿过程中，全方位感受四合院文化的魅力。在活动执行过程中，要注重服务质量，及时收集游客反馈，不断优化活动内容。”
张经理自信地说：“秦悦，您放心，我们一定把文化体验活动做出特色，为酒店树立良好的口碑，也为四合院文化传播贡献一份力量。”
在四合院文化学院的筹备会议上，秦悦与教育专家、高校代表们共同商讨学院的专业设置和课程体系。
一位教育专家赵教授说道：“秦悦，根据之前的讨论，我们初步拟定了几个专业方向，像四合院文化研究、文化科技融合、文化产业管理，您看看有啥意见。”
秦悦认真思考后说道：“赵教授，这几个专业方向都很符合小镇的发展需求。在课程设置上，要注重理论与实践相结合。比如四合院文化研究专业，除了文化理论课程，还得安排实地考察、文物研究等实践课程。”
一位高校代表李老师也说道：“没错，文化科技融合专业，要加强科技应用课程的比重，像虚拟现实、人工智能在四合院文化中的应用。而且，可以邀请行业内的专家来授课，让学生能接触到最前沿的知识和技术。”
秦悦点头表示赞同：“李老师这个建议很好。文化产业管理专业也一样，要多引入实际案例教学，让学生了解文化产业的运营模式和市场需求。另外，学院要注重培养学生的创新能力和国际视野，开设一些跨文化交流、创新思维训练的课程。”
赵教授说道：“秦悦，您说得对。我们还可以与国外高校开展交换生项目，让学生有机会去国外学习交流，吸收不同的文化理念和学术成果，提升学院的国际化水平。”
秦悦高兴地说：“这个想法很好，国际化交流能拓宽学生的视野。各位老师，四合院文化学院的建设对于四合院文化的传承和