刘连舟知道这同李炳亭判刑有关。
11月中旬，北京台对李炳亭的敛财受贿进行了报道，而后李炳亭就受审判刑，这一下子对所有推行高效课堂的地方、学校有了巨大的冲击。
当时刘连舟看这些新闻时内心有种自我嘲弄的感觉。
知道这样的结果迟早会来的，但还是没有想到这么快，因为越到后来高效课堂越来成为一种生意。
当然自己也在学校推动过，提倡过，也参评过星级校，也成为一个积极的实践者 。但做所有这些事时，总被一种形势所裹挟，也在心里知道，依靠行政推动的教改不会太长久的。
但即使有这样的形势存在，想想自己不论如何也算一个参与者，也在学校给老师们把高效课堂吹的天花乱坠，也以一个行政者大力推进过，现在只用一句形势使然来给自己解脱，连自己都觉得可笑。
这般想时，就觉得如自己这般感受的人不会少。当时那些局长们，教研室主们，各个校长们，还有一些课改明星们都会有这样的感觉，也都会把这些做法归于形势，而并不觉得自己会有什么责任，就象自己也不觉得自己有什么责任一样，能那样做，还不是上级要求的，还不是形势逼迫的。
可这形势是如何造成的，自己做为一个教育管理者又是如何判断这些形势的，更是如何为了各自利益跟紧这些形势的？只怕这样的问题没有人想了。
可如果这种课改是失败的，是一个错误的决策，那这个课改浪费的社会资源有多少，耗费的时间有多少，给教育带来的危害有多大，但这却是一个没有办法追究的责任。
而一个巨大的失误却找不到责任人，这才是可怕的。
或许只有让李炳亭一个人去承担这一切了。
只没想说垮，就会因一个人的受审全垮了。
而且当年有多么热闹，多么轰动现在就有多么落寞，多么尴尬。
但最让刘连舟觉得尴尬的是那种微妙的心态，没有主流媒体甚至官方声音评价搞高效课堂到底是对还是错，只是把称为“课改教父”的李炳亭判了刑，而判刑的原因也不是说他搞高效课堂不对，而只说他贪污受贿了。
但这对所有聪