这种环境、这般高压，如何不能让这些整日就知道玩的泥猴子不用心读书。所以不出一旬，这群孩子就适应了课堂，上课有了学生样，学习进步飞快。
兰溪的村学堂一日是只上半天课的，上午用沙板教完字后，下午的时间交给孩子自己，他们或继续练字，或是帮着家里干农活，全由他们家人做主。顾亮只为村里人提供学习环境，自家孩子是只需要做到识字算账便好，还是要继续读下去，还得是各家自己说了算，他不强求，毕竟读书科举这个路子太耗银子了。
即使顾亮并没有要求村里人说下午要继续学，但下午除了他的两个弟弟外，村里还是有四个孩童在他们父母的要求下，仍继续着学业。对此顾亮只想说自己费劲巴拉弄的村学没有白费，村里还是有不少人家是有远见的，知道抓住这来之不易上进的机会。