在教育资源整合方面，学校与当地的博物馆、科技馆、图书馆等文化机构建立了紧密的合作关系。定期组织孩子们去这些地方参观学习。在博物馆里，孩子们可以近距离地欣赏到珍贵的文物，聆听讲解员讲述文物背后的历史故事，仿佛穿越时空，与古人进行对话。那一件件精美的文物，承载着历史的厚重，孩子们在参观的过程中，眼睛里充满了好奇和惊叹。他们对那些古老的陶瓷、青铜器、书画等文物充满了兴趣，不时地向讲解员提出问题。在科技馆里，孩子们亲身体验各种高科技展品，如机器人、虚拟现实设备等，激发了他们对科学的兴趣和探索欲。在一个机器人展示区，孩子们兴奋地看着机器人灵活地做出各种动作，有的孩子还和机器人进行简单的互动，这让他们对科技的神奇有了更深刻的认识。在图书馆里，孩子们沉浸在书的海洋中，尽情地阅读各种书籍，拓宽了他们的知识面。他们在书架间穿梭，挑选着自己喜欢的书籍，然后找一个安静的角落，静静地享受阅读的乐趣。
随着社会对艺术教育的重视，学校加大了对艺术教育的投入。他们聘请了专业的艺术老师，如舞蹈、戏剧、雕塑等领域的专家，来校授课。在舞蹈课上，孩子们在老师的指导下，学习各种舞蹈技巧，从民族舞到现代舞，他们用优美的舞姿展现着青春的活力。舞蹈教室里，孩子们穿着漂亮的舞蹈服，跟着音乐的节奏翩翩起舞。在学习民族舞的时候，老师会详细地讲解每个民族舞蹈的特点和文化内涵，让孩子们在跳舞的同时，也能了解到不同民族的文化。戏剧课上，孩子们参与剧本创作、角色扮演等活动