“当然能说啊！随便说，有意见只管提！”
“跟着您巡查，真有些累人，可——也挺开心的，还挺锻炼人！我这才感觉那项目可能真的有大用！”
“哈哈，你这么说，我也开心的！你们接着细说说还有哪些问题……等等、等等。这里，什么情况？”
“这、这，搞的什么啊？”
“这些筷子，怎么一盆盆的，插得和三柱香似的？”
“……呵呵，难道我们学校还有人想桃园三结义？拜把子？”
“不会吧！”
被秦元玉拉入校园安全管理队伍的两代英语教师许英和鲁嘉，在顶替陈林浩巡查的过程中，更多地感受到了不一样的工作气氛！
松宁三中老校园建筑陈旧，墙面剥落、墙体开裂、楼梯残缺……等积存的问题，曾让老校长脸上伤感的沟壑深了一分又一份。
可人近五十岁的秦元玉，明明临近学期末还身兼一堆有待完成的任务，开展安全巡查时却丝毫不见脸上的消极，更听不到她沉闷的抱怨或摇头叹息。
秦元玉脚步轻快、面容愉悦地带着她俩，行走在机房、图书馆、试验室……一处处按新制订出来的安全细则认真检查，一处处不嫌麻烦地俯身、踮脚查看墙体、屋顶、电器、插线板、器材……不是流于表面的应付，也不是完成任务的被动，而是真的用心在查找问题，与她俩平等地商议对策，期待借助项目落地的东风，来争取有效解决问题。
这让许英和鲁嘉两人被无奈情绪压实压沉、冻僵之地般的心绪一点点被撬动，一分分变得松软活泼起来。
渐渐地，她们从谨慎跟随、察颜观色、拘束应答，到与秦元玉有说有笑、有商有量起来，对修补墙体、更新设施也大胆提出了心愿。
出了机房，转向教学楼，秦元玉翻看手中的安全巡查记录表，刚听年轻英语教师鲁嘉吐露出一缕的快乐，正待与两人互通心声，却被三人刚走进的一处教室阻拦了交谈。
只见，教室沿窗的窗台上，一溜摆放了几只花盆，其中，分别插着三根筷子，像三根粗香插在香炉里那样的状态。
秦元玉顾不上查看电路、电器设备，上前细看，只见几个花盆内有土，都是干到发硬，