但那时候是夏天，太阳又大，他又坐窗边。
晒得很，所以他拿书挡了两节课的脸。
宋泽川蹙眉，抬头看了一眼许妤。
要不要解释一下。
但她刚刚没提这张照片。
许妤似有所感，偏头对上了宋泽川的目光。
心情更复杂了。
抛开来找他之前想问的那些话，许妤现在更想知道宋泽川说的“当正常人”是什么意思。
“你过去。”
她偏了偏下巴，示意宋泽川去坐她旁边那个凳子，不要站着。
宋泽川照做，坐下后没说话，只是依然看着许妤，像是在等她先发话。
许妤也没客气，她转向宋泽川，不由得减弱了对剧情的联系，多回忆了一些以前和宋泽川的相处：“你说周语笙是你的老师。”
“你亲近她的一些行为，也是她教你的，她让你那么做的？”
宋泽川思考一瞬：“亲近她的行为。”
“你叫她笙笙，还有她挽着你，你们有近距离接触这类的，亲近行为。”
虽然很不想把宋泽川当成幼儿园小朋友，但他的各种反应和言行，不得不让许妤暂时先排除了‘他在装’这个选项，压下了心里的质疑耐心解释。
宋泽川这下没有犹豫：“嗯。”
他还说：“有些不是亲近。”
他把平板上的截图递给许妤看：“这个不是。”
“我没有给她挡太阳，我给我自己挡的。”
许妤顺着他的动作低头，把整个截图都看完了。
包括照片，包括楼友的每一条发言。
“好。”
她点头，把平板还给宋泽川：“下一个问题。”
“她教你当正常人，都教了你什么？”
她注意着宋泽川的反应，看见宋泽川微微蹙眉，敛目，眼睫眨动的频率很慢。
他在回忆，开口的时间间隔也很长：
“怎么对别人笑，怎么和别人交流。”
“她教我怎么给予她的回应，教我正常人会用什么方式回应她。”
“她，教我很多。”
“很多正常人会学的东西。”
许妤心惊。