“嗯，这个实践环节很关键。”李牧表示同意，“而且，我们可以考虑建立一个知识交流社区。在这个社区里，人们可以分享自己在进行精神交流学习过程中的经验和遇到的问题。这样，新手可以从有经验的人那里得到如何更好消化知识的建议，就像在学校里，学长学姐们给学弟学妹们分享学习经验一样。”
艾娃又想到一个方面：“我们还可以给每个人配备一个专门的知识导师。这个导师可以是人工智能，也可以是经过专门培训的人类。导师的任务就是根据使用者的具体情况，定制知识接收计划，并且在精神交流的过程中随时解答疑问，帮助使用者理解和消化知识。”
经过一番深入的讨论，他们三人意识到，要解决精神交流方式可能带来的知识消化不良问题，需要多管齐下，从技术、教育、社交等多个层面进行综合考量和设计。只有这样，才能确保这种神奇的精神交流方式在给人类带来巨大便利的同时，不会因知识消化不良而给人类带来负担。