解决火灾事件后，苏瑶意识到建立完善异能训练和安全保障体系的重要性。她申请了一批特殊训练设备，能模拟各种异能场景，帮助异能者提升控制力。还组织异能安全培训课程，可部分异能者抵触，觉得浪费时间。苏瑶耐心沟通，展示异能失控的危险案例，终于说服他们参加。培训中，她发现部分异能者基础能力有缺陷，便设计额外基础强化训练。在基础强化训练过程中，苏瑶发现一些低级异能者因为自卑心理，训练积极性不高，她又逐一与他们谈心，帮助他们树立信心。然而，在谈心过程中，有一名低级异能者因长期遭受排挤，心理问题较为严重，出现了自我封闭的情况，苏瑶花费大量时间和精力，为他联系专业的心理医生，帮助他逐渐走出阴影。但在后续跟进中，发现该学生对心理治疗存在抗拒情绪，苏瑶又多次与心理医生沟通，调整治疗方案，慢慢引导学生接受治疗。在一次与心理医生的交流中，苏瑶了解到学校周边存在一些不良势力，利用异能者的心理问题进行非法招募，苏瑶组织力量对这些势力进行打击，净化了校园周边环境。在打击过程中，发现这些不良势力与校内一些学生家长有勾结，苏瑶通过与家长沟通，晓以利害，让他们主动断绝与不良势力的联系，从根源上解决了问题。
学校举办校园活动，邀请其他异能学校学生交流。这本是增进友谊的好机会，却被心怀不轨之人利用。他们在现场制造混乱，企图挑起校际矛盾。苏瑶察觉异常，用异能探测仪追踪，发现对方有隐匿异能，难以察觉。她兑换反隐匿探测道具，锁定其位置。一番激战后，成功击败捣乱者。战斗结束，苏瑶发现他们身上有未知能量标记，便开始研究，试图揭开背后势力的真面目。研究过程中，苏瑶发现这个能量标记与一种古老的异能诅咒有关，她查阅大量古籍，终于找到破解标记的方法，以防标记引发其他危机。在查阅古籍时，苏瑶发