打闹的原因有很多。首先，孩子们正处于活泼好动的年纪，精力充沛，需要通过打闹来释放多余的能量。其次，在这个相对简陋的学校环境中，娱乐设施匮乏，打闹成为了他们主要的娱乐方式之一。再者，孩子们之间的友谊也在打闹中不断加深，他们通过这种方式来表达彼此的亲近和友好。
然而，打闹也带来了一些影响。一方面，打闹可能会导致一些小意外的发生，比如摔倒、擦伤等。有一次，周军和同学在追逐过程中，不小心撞到了一起，两人都摔倒在地，膝盖擦破了皮。但他们并没有因此而生气，反而互相搀扶着站起来，继续玩耍。另一方面，打闹也可能会影响课堂秩序。如果在上课前没有及时安静下来，就会影响老师的教学和其他同学的学习。不过，老师们也会及时制止过度打闹的行为，引导孩子们在合适的时间和地点进行活动。
总的来说，学生们的打闹虽然有一定的风险和影响，但也是他们充满活力的校园生活的一部分。在这个简陋的农村学校里，打闹成为了孩子们快乐成长的见证，也为他们的童年留下了美好的回忆。
在那简陋的农村学校里，周军因为有大哥的存在而倍感骄傲。大哥就像是他的保护神，无论何时何地，只要周军遇到困难，大哥总会第一时间出现，为他排忧解难。这种深厚的兄弟情谊，让周军在学校里昂首挺胸，充满自信。
周军常常会想起大哥背着他过河沟的场景，那宽厚的后背给予了他无尽的安全感。在学校里，每当他看到其他同学为了上学路途的艰难而苦恼时，他就会想起大哥的付出，心中涌起一股暖流。他知道，自己是幸运的，因为有大哥在身边。这种幸运感让他在学校里充满了骄傲，他觉得自己比其他同学更加幸福。
大哥对周军的关照不仅仅体现在上学路上。在学校里，大哥也时刻关注着周军的一举一动。如果周军在学习上遇到了难题，大哥会耐心地为他讲解，直到他完全理解为止。有一次，周军在数学作业中遇到了一道难题，他绞尽脑汁也想不出答案。正当他愁眉苦脸的时候，大哥出现