比如，在某步棋上，当时选择了进攻的策略，但后续却发现陷入了对手的圈套。在复盘中，棋手会深入分析当时做出进攻决策的依据，是对局势判断失误，还是计算不够精准。同时，会探讨如果采用防守或者其他策略，棋局又会如何发展。通过这样细致的分析，棋手能够加深对棋局的理解，发现自己在思维和决策上的盲点，从而提升棋艺水平。
后来，复盘这一概念被引入到企业管理、教育培训等多个领域，并逐渐演变成一种通用的学习与提升方法。在企业管理中，复盘被用于对项目、业务流程、战略决策等进行回顾与分析，以总结经验教训，优化管理策略，提高组织绩效。一个企业开展的营销活动，投入了大量的人力、物力和财力，活动结束后，通过复盘可以分析活动的策划是否合理，宣传渠道的选择是否精准，促销手段是否有效等。通过对这些方面的复盘，企业可以总结出成功的经验和失败的教训，为下一次营销活动提供参考。
在教育培训领域，复盘可帮助学生回顾学习过程，反思学习方法，提高学习效果。学生在完成一次考试或者一个学习阶段后，对学习过程进行复盘，思考自己在哪些知识点上掌握得不够扎实，学习方法是否高效，时间管理是否合理等。通过复盘，学生可以调整学习策略，提升学习成绩。如今，复盘已经成为一种广泛应用的思维工具和工作方法，对于个人和组织的成长与发展具有重要意义。
三、复盘的方法步骤
31 回顾目标
在复盘的起始阶段，清晰回顾行动之前设定的目标至关重要。目标是行动的指南和方向，明确的目标能够为后续的分析提供基准。目标不仅要明确具体，还应尽可能量化，以便于评估实际结果与目标之间的差距。
例如，在一个销售项目中，目标可能是在一个季度内实现销售额增长20，拓展5个新客户。这样具体量化的目标能够使我们在后续复盘时，准确判断是否达成目标以及达成的程度。回顾目标时，